Sob diferentes formas organizacionais, os países desenvolvidos consideram a promoção da leitura e a aquisição e consolidação de hábitos de leitura entre os mais novos como uma missão prioritária. Esta preocupação é sustentada por diferentes estudos como A
dimensão económica da literacia em Portugal: uma análise, ou pelos dados anualmente divulgados pelo programa PISA - Programme for International Student Assesment (Programa para a Avaliação Internacional de Alunos) da OCDE. É considerada uma tarefa que cabe a todos e a cada um de nós, dos cidadãos aos respectivos governos, e justifica o investimento regular e consensual em campanhas mediáticas de incentivo à leitura, dirigidas a crianças e a adultos (Cf. o vídeo espanhol «Si tu lees, ellos leen»).
Na Europa, a promoção da leitura é realizada por diferentes organizações, de que constitui exemplo o sítio EU Read: task force for reading and reading promotion que integra entidades de diferentes países europeus, no caso, a Bélgica, a Alemanha, o Reino Unido, a Itália e a Holanda. Listamos em seguida o trabalho desenvolvido por diferentes organizações nos seguintes países:
Pela sua importância na vida dos profissionais de literacia e de promoção da leitura, não podemos deixar de mencionar também a associação americana International Literacy Association (antes International Reading Association).
Em Portugal, a Direcção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas (DGLAB) colabora com Bibliotecas Municipais e com a Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais em projetos de promoção da leitura.
O Plano Nacional de Leitura (PNL) é, por seu turno, a entidade governamental expressamente constituída para a promover a leitura e o respectivo sítio disponibiliza informação relevante sobre leitura e hábitos de leitura, parte da qual de natureza teórica na página Estudos. Em 2009, foi editado o mais recente estudo sobre a
A
promoção da leitura nas bibliotecas públicas do nosso país, encomendado pelo PNL ao Observatório das Actividades Culturais (OAC).
De iniciativa não governamental, a
Littera
– Associação Portuguesa para a Literacia tem como principais objectivos promover a educação no âmbito da leitura e da escrita em todos os domínios, o aumento do nível de literacia e a investigação nesta área. Com o objectivo de promover a leitura entre os mais novos, a Fundação Calouste Gulbenkian edita o sítio
Casa
da Leitura.
O sítio alemão Reading worldwide pretende divulgar acções, campanhas e projectos levados a cabo em diferentes países do mundo com o objectivo de motivar as pessoas a ler. Este sítio é da responsabilidade das entidades Federal Ministry of Education and Research (BMBF), da Reading Foundation (Stiftung Lesen) e do German Institute for International Educational Research (DIPF) alemãs e conta com o apoio Goethe Institutes de todo o mundo.
De entre os diversos agentes mediadores de leitura que se têm vindo a profissionalizar no nosso país, destacamos:
Outros agentes de promoção da leitura publicam online textos e informação diversa sobre livros, leituras, bibliotecas e promoção da leitura. Assim, o jornalista José Mário Silva edita um (re)conhecido blogue sobre leituras e promoção da leitura, O bibliotecário de Babel
[agora
encerrado]. O poeta José Fanha publica o blogue
Queridas
bibliotecas. O sítio Bibliotecas, livros, leitura, literacia [agora encerrado] de Maria do Sameiro Pedro, professora da Escola Superior de Educação de Beja, inclui uma página com ligações a blogues nacionais e estrangeiros. O grupo de Pós-Graduação em Estudos da Criança - Especialização de Análise Textual e Literatura Infantil da Universidade do Minho edita o blogue
Mediadores,
livros e leitores.
Mais informação nos tópicos Livros para os mais novos dos Sítios úteis da DGLAB.
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